鞠婧祎

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【按】:读到《毛主席(xi)(xi)论教育》,深感主席(xi)(xi)当年的很多论述对于今(jin)天的课堂仍具深远的指导(dao)意义,特(te)摘录数段,供大家学习思考。

(教(jiao)务处(chu))


学(xue)校的(de)第二坏处,是一(yi)种(zhong)划(hua)一(yi)的(de)机械的(de)教授法和管理法去戕贼(zei)人性,人的(de)资性各不(bu)相(xiang)同(tong),高(gao)才低能,悟解(jie)迥(jiong)别,学(xue)校则全不(bu)管这些(xie),只晓得用(yong)一(yi)种(zhong)同(tong)样的(de)东西(xi)去灌给你吃。人类为尊重(zhong)人格,不(bu)应该谁“管理”谁,学校乃袭专制皇帝的余威,蔑视学生的人格,公然将学生管理起来。只有划一的教授而学生无完全的人性。只有机械的管理,而无学生完全的人格。这是学校最大的缺点,有心教育的人所不能忽视的。

——《湖南自修大学创立宣(xuan)言》(1921)

(讲课(ke)的注意(yi)事项)

1.启(qi)发(fa)式(废止注入式);

2.由近及(ji)远(yuan);

3.由浅入深(shen);

4.说话通俗化(新名词要释俗);

5.说话要明白(bai);

6.说话要有趣(qu)味;

7.以(yi)姿势(shi)助说话;

8.后次(ci)复习前(qian)次(ci)的(de)概念;

9.要提纲;

10.干(gan)部(bu)班要(yao)用讨(tao)论式。            

——《中国共产党红军第四(si)军第九次(ci)代表大(da)会(hui)决议(yi)案(an)》(1929.12)

 

我们(men)远不(bu)是随时都善于简单(dan)地、具(ju)体地、用(yong)群众所熟悉(xi)和懂得(de)(de)的(de)形(xing)象(xiang)来讲话。我们(men)还没(mei)有(you)能(neng)够(gou)抛弃背得(de)(de)烂(lan)熟的(de)抽象(xiang)的(de)公式。

——《反对(dui)党(dang)八股》(1942.2.8)

 

现(xian)在学(xue)校(xiao)课程(cheng)太(tai)多(duo),对学(xue)生(sheng)压力太(tai)大,讲(jiang)授又不(bu)甚得(de)法,考试方(fang)法以(yi)学(xue)生(sheng)为敌人(ren),举行突然(ran)袭击(ji)。这(zhei)三项都是不(bu)利于(yu)培养青年们在德、智、体(ti)诸方(fang)面(mian)生(sheng)动活泼地、主动地得(de)到发展的。

——《关于课程、讲授(shou)及考试方法问题的批示(shi)(1964.3.10)

 

你们的(de)教(jiao)学(xue)就是会灌(guan),天(tian)天(tian)上(shang)课,有那么多可讲的(de)?教(jiao)员(yuan)应该把他的(de)讲稿印发(fa)给你们,怕什(shen)么?应该让学(xue)员(yuan)自己(ji)去(qu)研(yan)究(jiu),然后提出问题(ti),教(jiao)员(yuan)再答疑。(1964.8)

 

在学(xue)校是(shi)(shi)全优(you),工作上不(bu)一定就(jiu)是(shi)(shi)全优(you)。中(zhong)(zhong)国(guo)历史(shi)上凡是(shi)(shi)当状元的,都没有(you)真才实学(xue),反倒连(lian)举人(ren)都未考(kao)取(qu)(qu)的人(ren)有(you)真才实学(xue)。唐朝(chao)最大的两个诗(shi)人(ren)连(lian)举人(ren)也未考(kao)取(qu)(qu),不(bu)要(yao)把分(fen)数看重了,要(yao)把精力(li)集中(zhong)(zhong)在培养分(fen)析问题能(neng)力(li)和(he)解决问题能(neng)力(li)上。(1964.8)

 

反(fan)对注入式教(jiao)学法,连资产阶级都提出来(lai)了,我们为什么不反(fan)?只要不把学生当打击对象(xiang)就(jiu)好了。教(jiao)改的关(guan)键就(jiu)是教(jiao)员。(1964.8)

 

先生讲(jiang)课要允(yun)许学(xue)生打瞌睡,你讲(jiang)的不好,还一定让人家听(ting)。与其睁(zheng)着眼听(ting)没(mei)有味道,不如睡觉还可(ke)以(yi)养(yang)养(yang)精(jing)神(shen),可(ke)以(yi)不听(ting)。

——春节谈(tan)话(1964.2.13)

 

学习(xi)(xi)不是(shi)容易的事情,使(shi)用(yong)更加(jia)不容易。读书是(shi)学习(xi)(xi),使(shi)用(yong)也是(shi)学习(xi)(xi),而且(qie)是(shi)更重要的学习(xi)(xi)。

——《中国革命战争的战略问题(ti)》(1936.12)


2020年10月12日

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